Подлежащее и сказуемое

Конспект урока русского языка в 5 классе "Главные члены предложения"
podlezhashhee-i-skazuemoe


Подлежащее и сказуемое — костяк любого предложения. Без них мысль рассыпается, как дом без фундамента. На уроке мы научимся

https://cloud.mail.ru/public/yTkF/mYTJ8W3Hh — презентация к уроку.

вам может понадобиться конспект урока русского языка на тему «Тире между подлежащим и сказуемым«

Урок «Главные члены предложения»: весело и по делу

Зачем это нужно

  • Чтобы не теряться в длинных предложениях — быстро находить смысловой центр.
  • Для грамотного разбора на ВПР, ОГЭ и просто в классных работах.
  • Чтобы строить чёткие фразы в сочинениях, пересказах и обычной речи.
  • Чтобы избегать ошибок вроде «Подлежащее — это глагол» (нет!).

Что разберём

  1. Подлежащее («кто?» / «что?») — герой предложения:
    • Солнце (что?) светит.
    • Дети (кто?) играют.
    • Подчёркиваем одной чертой.
  2. Сказуемое («что делает?» / «каков?» / «что такое?») — что герой делает или какой он:
    • Кошка спит (что делает?).
    • Он смелый (каков?).
    • Книга — друг (что такое?).
    • Подчёркиваем двумя чертами.
  3. Грамматическая основа — это «скелет» предложения.

Как проведём урок

  • «Найди героя»: даём предложения — ученики выделяют подлежащее (вопросы «кто? что?»).
  • «Что он делает?»: ищем сказуемое, задаём вопросы к глаголам/прилагательным/существительным.
  • Игра «Собери основу»: на карточках слова из предложения — нужно выбрать только главные члены предложения.
  • «Исправь ошибку»: даём предложения с неправильным подчёркиванием — находим и исправляем.
  • Мини‑творчество: придумай предложение по картинке, выдели основу.

Фишки для интереса

  • Метафора про дом: «Подлежащее — фундамент, сказуемое — стены. Без них дом рухнет!»
  • Смешные примеры:
  • «Кот мечтает о рыбе» (подлежащее — кот, сказуемое — мечтает).
    • «Мороженое — счастье» (подлежащее — мороженое, сказуемое — счастье).
  • Жесты:
    • На «подлежащее» — показываем на себя/на предмет («кто? что?»).
    • На «сказуемое» — изображаем действие («что делает?»).

Чем закончим

  • Рефлексия‑экспресс: «Назови подлежащее в предложении „Ветер шумит в листве“».
  • Алгоритм в тетрадь:
    1. Найди «кто?» или «что?» → это подлежащее.
    2. Найди «что делает?» или «какой?» → это сказуемое.
    3. Подчеркни: подлежащее — одной чертой, сказуемое — двумя.
  • Домашнее задание:
    • Выписать 5 предложений из книги, выделить основу.
    • Придумать 3 своих предложения с разными типами сказуемых (глагол, прилагательное, существительное).

Итог
Урок превращает «страшный синтаксис» в игру в детективов: ученики учатся «расследовать» предложение, находить главных героев (подлежащее) и их действия/признаки (сказуемое). А это — первый шаг к грамотной речи и высоким оценкам!

Оцените статью
Добавить комментарий