Вы можете скачать конспект урока и презентацию.
Содержание
Анонс урока русского языка в 6 классе
Тема: «План текста — простой, сложный, назывной, вопросный»
Цель урока: сформировать у учащихся системное представление о разных видах планов текста, отработать навыки их составления и применения в учебной работе.
Задачи:
- актуализировать понятие «план текста» и его назначение (сохранение структуры, логики, помощь в пересказе и запоминании);
- познакомить с основными видами планов: назывным, тезисным, вопросным, опорной схемой, понятийным, планом в картинках;
- научить выбирать вид плана в зависимости от учебной задачи;
- отработать составление планов на примерах текстов разных стилей;
- развить умение выделять микротемы и ключевые смысловые блоки.
Тип урока: урок освоения новых знаний и формирования умений.
Продолжительность: 45 минут.
Оборудование и материалы:
- учебник по русскому языку для 6 класса;
- мультимедийный проектор и экран (для демонстрации презентации с образцами планов);
- раздаточные листы с текстами для анализа (художественный, научно‑популярный, деловой);
- шаблоны для составления разных видов планов (таблицы, схемы);
- доска и маркеры.
Ход урока (кратко):
- Организационный момент (2 мин)
- приветствие;
- проверка готовности;
- запись темы в тетради.
- Мотивация и актуализация знаний (5 мин)
- беседа: «Зачем нужен план текста? Где мы используем планы в учёбе и жизни?»;
- повторение: что такое план, из чего он состоит, как помогает работать с текстом.
- Изучение видов планов (12 мин)
- назывной план — через существительные и прилагательные (отражает темы фрагментов);
- тезисный план — краткие предложения с главной мыслью каждой части;
- вопросный план — вопросы к микротемам (с использованием «как», «когда», «почему» и др.);
- опорная схема — ключевые слова и словосочетания;
- понятийный план — термины и понятия в логической последовательности;
- план в картинках — схематические изображения центральных образов.
- демонстрация примеров, обсуждение особенностей каждого вида.
- Практическая работа (15 мин)
- групповое задание: составить 2–3 вида планов к одному тексту (по выбору группы);
- сравнение результатов, обсуждение: какой план удобнее для пересказа, какой — для запоминания, какой — для подготовки к изложению.
- Закрепление и самопроверка (8 мин)
- индивидуальная работа: выбрать текст и составить план заданного вида;
- взаимопроверка в парах, комментарии.
- Рефлексия и итоги (3 мин)
- ответы на вопросы: «Какие виды планов запомнили?», «Какой вид плана показался самым удобным и почему?», «Где можно применить составление планов?»;
- оценка работы класса.
Домашнее задание:
- составить два разных вида планов (например, вопросный и назывной) к выбранному тексту (из учебника или дополнительного источника).
Планируемые результаты:
- учащиеся знают основные виды планов текста и их особенности;
- умеют составлять планы разных типов к текстам различной стилистической принадлежности;
- понимают, как выбор вида плана зависит от учебной задачи;
- применяют планы для анализа, пересказа и создания собственных текстов.