Содержание
Действительные и страдательные причастия
Анонс урока русского языка в 7 классе
Тема: «Действительные и страдательные причастия»
Цель урока — сформировать у учащихся чёткое представление о двух разрядах причастий, научить различать их по значению и морфологическим признакам, грамотно использовать в устной и письменной речи.
Задачи:
- познакомить с понятиями «действительное причастие» (обозначает признак предмета, который сам производит действие) и «страдательное причастие» (обозначает признак предмета, над которым совершается действие);
- отработать умение находить причастия в тексте и определять их разряд;
- изучить типичные суффиксы действительных (−ущ‑/‑ющ‑, −ащ‑/‑ящ‑, −вш‑, −ш‑) и страдательных (−ем‑/‑ом‑, −им‑, −енн‑, −нн‑, −т‑) причастий;
- практиковать построение предложений с причастными оборотами, соблюдение пунктуационных норм;
- развивать языковое чутье и грамотность письменной речи.
Тип урока: комбинированный (изучение нового материала + практика).
Методы и приёмы:
- объяснительно‑иллюстративный (презентация, схемы, таблицы);
- эвристическая беседа (постановка проблемных вопросов);
- работа с текстом (поиск и анализ причастий);
- тренировочные упражнения (образование причастий, вставка пропущенных букв, расстановка знаков препинания);
- групповая и индивидуальная работа.
Оборудование и материалы:
- учебник по русскому языку для 7 класса;
- раздаточные карточки с заданиями;
- презентация с опорными схемами и примерами;
- доска и маркеры/интерактивная доска.
Ход урока (ориентировочно 45 мин):
- Организационный момент (2 мин) — приветствие, проверка готовности, постановка цели.
- Актуализация знаний (5 мин) — повторение признаков причастия как особой формы глагола.
- Изучение нового материала (15 мин) — объяснение различий между действительными и страдательными причастиями, работа с суффиксами, примеры в предложениях.
- Первичное закрепление (10 мин) — упражнения на распознавание и образование причастий, работа в парах.
- Практическая отработка (8 мин) — конструирование предложений с причастными оборотами, пунктуация.
- Рефлексия и подведение итогов (3 мин) — ответы на вопросы: «Что узнали?», «Что было сложно?», «Где пригодятся эти знания?».
- Домашнее задание (2 мин) — упражнение на образование причастий и составление текста с 5–7 причастными оборотами.
Планируемые результаты:
- учащиеся различают действительные и страдательные причастия по значению и суффиксам;
- находят причастия в тексте, определяют их разряд и синтаксическую роль;
- грамотно образуют причастия и используют их в речи, соблюдая пунктуацию;
- осознают роль причастий в обогащении выразительности письменной и устной речи.
Значение темы: освоение разрядов причастий — важный шаг к грамотности и стилистической гибкости речи, необходимый для успешного выполнения ВПР, ОГЭ и дальнейшего изучения языка.